La clave está en ser diferente

Aquí os dejo el reto de esta semana. Se trata de un mapa conceptual elaborado con la teoría del tema 2, "Diseño y Elaboración de Materiales Didácticos Digitales". Espero que os sea de gran ayuda.

¡Buenas tardes lectores! Esta semana de nuevo me encargaré de cumplir con el rol de estratega, repartiré los diferentes papeles entre mis compañeras de grupo esta vez teniendo en cuenta sus gustos y ya conociendo cómo cada una desempeña los diferentes roles. - Adriana Asensio será nuestra "rastreadora" de esta semana. Me gustó como abordó este trabajo hace unas semanas y estoy segura de que publicará una entrada muy completa e interesante. - María Agúndez se encargará una vez más del rol de "comentarista". La última vez desempeñó este papel con mucho éxito, además se nota que disfruta con él. - Raquel Clemente va a ser la "crítica". Opinará sobre un tema actual. Conociéndola, sé que podrá sacarle mucho jugo y que estará encantada con llevar a cabo este rol. - Noelia Borrella , por último, será nuestra "analista". Evaluará el trabajo individual, además del trabajo grupal. Es una tarea complicada, pero la va a bordar. ¡Ánimo! Espero qu

El martes de esta semana, 21 de marzo, se celebró el 12º aniversario del Día Mundial del Síndrome de Down. Sé que ya he dedicado una entrada a hablar sobre este tema, pero con motivo de la celebración me gustaría añadir alguna información más. Todos sabemos que la Trisomía 21 es una combinación cromosómica que existe en todas partes del mundo desde siempre. Tiene algunos efectos que son variables en las características físicas y en la salud, lo cual debe ser atendido para el crecimiento y desarrollo de la persona. Este día se asignó en diciembre de 2011 para concienciar a sociedad de la valía y el esfuerzo de estas personas que son como cualquiera de nosotros y que hasta hace poco han sido tratadas como "bichos raros". Lo que se pretende es conseguir que puedan expresarse con total libertad, resaltar su autonomía e independencia y sobre todo que los escuchen. Este año bajo el "hashtag" #MiVozMiComunidad se está intentando que puedan influir en la política y

¡Buenas tardes! Comenzamos el miércoles con mi rol de esta semana, el de rastreadora. Me encargaré de buscar una misma noticia en tres fuentes diferentes y contrastar la información. El tema del que me gustaría hablar es de la famosa pelea entre padres que se ha provocado en un partido de fútbol infantil en Mallorca. Las fuentes en las que he indagado para tratar con la información son las siguientes: ABC bajo el titular de " Batalla campal entre padres en un partido de fútbol de infantiles en Mallorca", El Mundo con el rótulo "La pelea de padres en el partido de fútbol de Alaró acaba en la Fiscalía" y por último, El País con el encabezado "Una batalla campal entre padres obliga a suspender un partido de fútbol infantil en Mallorca". El periódico ABC   nos cuenta que el pasado domingo el partido de fútbol de la categoría infantil   que se jugaba entre Alaró y el Collerense tuvo que ser suspendido por una batalla que tuvo lugar entre aficionados de ambo

De manera un poco más desarrollada hemos creado la siguiente tabla con diversos apartados que explican diferentes aspectos del juego. Meta: objetivo que queremos conseguir. Desafío: situación a la que los niños se van a enfrentar con este juego. Mecánica: forma de llevar a cabo el juego educativo. Componentes: destinatarios del juego y materiales que serán utilizados para su desarrollo. Reglas: normas por las que se rige el juego. Espacio: lugar en el que se va a llevar a cabo el juego.

Para nuestro juego, denominado “Roltastic”, hemos decidido tratar el tema de la empatía con el objetivo principal de adquirir dicha capacidad. Este irá destinado a niños con una edad comprendida entre 8 y 10 años aproximadamente. Como objetivos específicos los niños deberán llegar a una reflexión en base al respeto aprendiendo nuevos valores educativos, aprender a debatir sobre diferentes temas manteniendo su postura sin llegar a conflicto, aceptar los diferentes puntos de vista y mantener una escucha activa. Fuente: PIXABAY

Aquí os dejo uno de los retos de esta semana. Se trata de un mapa conceptual de nuestro primer tema en la asignatura de TIC. ¡Espero que os sea útil!

Esta semana desempeñaré el rol de "analista". Consiste en evaluar el trabajo semanal que han realizado mis compañeras, además del mio propio y el del grupo en conjunto. Nunca se me ha dado muy bien esto de calificar el trabajo de las personas, pero intentaré desempeñar mi rol de la mejor manera posible. Así pues, comenzaré con mi evaluación. Primero hablaré del trabajo de mi compañera Raquel en su blog La piña optimista . Esta semana ha desempeñado con mucho éxito el rol de comentarista. Además de comentar a todas las integrantes de nuestro grupo, se ha pasado también por el blog de seis compañeros de la clase, comentando incluso en alguno de ellos en dos entradas. Enhorabuena Raquel, muy buen trabajo. Por sacar algún pequeño defecto, me habría gustado que hubieses profundizado un poco más en tu entrada con respecto a las opiniones que has compartido con tus compañeros. Ha publicado también las cuatro entradas que se pedían con respecto al reto semanal, cuatro nubes de p

¡Muy buenas tardes queridos lectores! Después de mucho pensar sobre mi entrada de esta semana, he decidido hablar sobre el gran impacto que tienen las tecnologías en nuestra vida diaria. Aprovechando el seminario en el que participé el lunes de Realidad Aumentada y Herramientas Educativas en 3D, voy a mencionar un dato que nos dieron en una de las ponencias y que a mí me impactó: en España nos encontramos con un número de lineas telefónicas mayor que el número de habitantes. Increíble, pero cierto. ¿Sabíais que existen Realidades Aumentadas orientadas a la Educación y a la vida laboral? A través de un avatar,  un profesor puede darnos una clase sobre una materia y un profesional puede realizar una entrevista de trabajo. Como veis, estas tecnologías nos hacen la vida un poco más fácil y cómoda, y además nos aportan una información a la que quizá no podríamos llegar de otra manera. Cada día las nuevas tecnologías avanzan de manera más rápida, de una forma que no nos podemos lleg

Por último, dejo una nube de palabras sobre una de las canciones de Robe Iniesta, "Un suspiro acompasado". El fondo del pájaro describe perfectamente su disco, "Lo que aletea en nuestras cabezas". Fuente: TAGXEDO

La tercera nube muestra palabras relacionadas con la Educación Social. Fuente: TAGXEDO

Mi segunda nube tratará sobre mi blog y aparecerán palabras que lo definen. En el programa hay una opción que nos deja escribir la dirección web, así la nube se creará automáticamente. Como veis, la forma es la del yin y el yang, símbolo que define mi blog. ¡Me ha venido como anillo al dedo! Fuente: TAGXEDO

¡Buenas tardes a todos! Vengo con el reto de esta semana. Consiste en crear cuatro nubes de palabras sobre diversos temas, las cuales publicaré en entradas diferentes. Todas han sido creadas con "Tagxedo", un programa online muy sencillo de utilizar. Os animo a que probeis a crear este material, es muy entretenido y a aquellas personas creativas estoy segura de que les va a encantar. ¡Espero que os gusten mis nubes! Dejo aquí la primera. Trata de 20 cualidades positivas que tengo, así me conocereis un poquito mejor. Fuente:TAGXEDO  

Puesto que mañana es un día especial para todas nosotras, haré mención al 8 de marzo, "Día Internacional de la Mujer", una fecha que se celebra en muchos lugares del mundo. Las mujeres llevamos muchos años luchando por participar en la sociedad de la misma manera que lo hace el hombre, intentando conseguir igualdad y justicia. Aprovechando la ocasión, comentaré un tema del que he oído hablar constantemente en los medios de comunicación, ¿se puede obligar a una mujer a ir en tacones al trabajo?. En muchos puestos se obliga a las trabajadoras a llevar tacones, ir maquilladas, incluso a teñirse o llevar ropa ligera, hechos que se consideran discriminatorios por la mayoría de los ciudadanos. Pienso, al igual que muchos, que se puede ir perfectamente adecuada llevando zapatos planos y sin parecer una autentica "barbie" embutida y llena de potingues. Dejando a un lado este debate, me gustaría enseñaros un vídeo que vi hace tiempo en la red social de Facebook. En él se

M i compañera Raquel, la "estratega" de esta semana, ha decidido asignarme el rol de "crítica", el cual desempeñaré con mucho gusto. Hablaré de una noticia que he visto hace poco en los informativos: "La Bella y la Bestia" vetada en el cine por contenido homosexual. Tras los intentos de Disney por integrar a un personaje gay en su filme, la película no se emitirá en Alabama, y quizás en Rusia, por mostrar contenidos fuera de la Biblia y no cumplir la ley contra la "propaganda homosexual" que "protege" a los menores de este tipo de contenidos. Las imágenes están lejos de ser escandalosas y solo se muestra una serie de flirteos por parte del personaje en cuestión, suficiente para dañar los sentimientos de la comunidad religiosa y de gran parte de la población que cree que los homosexuales son personas desubicadas y anormales. Buscando información sobre esta noticia, he llegado a leer comentarios referidos a estas personas que a mí per

En la clase de hoy hemos aprendido a realizar mapas conceptuales con la aplicación "Cmaptools". Es una herramienta muy sencilla de utilizar que nos será muy útil a la hora de trabajar nuestra materia. Os dejo un ejemplo de un mapa conceptual realizado por mí a partir de un modelo que nos ha aportado la profesora de la asignatura de TIC.

¡Buenas tardes a todos! Esta semana mi compañera María Agúndez, nuestra nueva estratega, ha decidido que yo seré la encargada de desempeñar el rol de comentarista y aquí estoy, con ganas de ello. El rol de comentarista, como bien expliqué la semana pasada, consiste en pasarse por los blogs de algunos de mis compañeros de clase y echar un ojo a sus noticias compartiendo mi opinión al respecto. Empezaré con algunos de mis compañeras de grupo. He comenzado comentando la entrada de mi compañera Noelia Borrella, "Lo mejor de cada casa". En ella escribe sobre las murgas de su pueblo, especialmente de una de las comparsas que subieron al escenario para hablar en favor de la lucha por la igualdad. Me ha llamado mucho la atención la letra de una de las canciones que invita a luchar  por que cambie la situación de desigualdad que se da en muchos casos hoy en día entre hombres y mujeres. En segundo lugar, me he pasado por el blog de María Agúndez, concretamente por su entrada "

Mélanie Ségard es una chica con Síndrome de Down que a los 21 años de edad ha cumplido su sueño, presentar el tiempo en la televisión francesa.  A través de su página de Facebook " Mélanie puede hacerlo" explicó que era "diferente" y que quería demostrar que ello no era un impedimento para poder cumplir sus metas. "Quiero demostrar a todos que puedo hacer un montón de cosas". Mélanie a través de las redes sociales pone en marcha una campaña para luchar contra los prejuicios. Según la BMFTV , con un número de 121.000 seguidores, más de 2 millones de visitas y con la ayuda prestada de la Federación UNAPEI , la chica logró su objetivo con un gran éxito. "Tenemos que demostrar que una persona que tiene una discapacidad puede alcanzar su sueño en la sociedad." Grandes palabras las que dice Mélanie, palabras que se convierten en realidad. Muchos son los prejuicios que hoy en día se tienen a la hora de contratar a una persona para llevar a cabo

Comienzo con el reto de esta semana contando las actividades que hemos realizado en la clase del miércoles. Han sido tres, muy dinámicas y entretenidas. Bajo mi punto de vista han abierto conciencias y nos han hecho reflexionar sobre el tema. La primera consistía en elegir un objeto personal que nos identificase y mostrarlo al resto de los compañeros, así debían calificarnos a través de lo que este les transmitía. Se han dicho tanto características positivas como negativas, algunas acertadas y otras erróneas. La conclusión de esta actividad es que no podemos dejarnos guiar por lo que percibimos de las personas a simple vista, porque en muchos aspectos nos estaremos equivocando. Debemos conocer a cada uno y dejar las primeras impresiones a un lado. No todo se basa en la forma de vestir o en la apariencia de una persona, algo con lo cual los medios de comunicación juegan mucho. En la segunda actividad tres compañeros de la clase se ofrecieron voluntarios. Dos de ellos salieron fuera